近几十年,世界范围内的全球化,国际化,多元化的概念已逐渐被世人广泛接受,随之而来的效应之一,便是许多国家的留学生人数猛增。中国,尤其是在成功主办奥运会后,国际地位日益提高,汉语的影响力与重要性与日俱增。因此,越来越多的留学生涌入中国,学习中国的语言文化,感受中国的地大物博,体验中国的风土人情。有权威数据表明来华留学生近5年来的年均增速超过18%,2008年人数已较2004年翻番,甚至超过了出国留学生人数。随着来华留学生教育日成规模,针对这一群体文化研究的重要性也得到了中国学术界的广泛认可。本文借鉴了社会学、心理学和传播学的研究成果,从跨文化交流学的角度入手,利用定量为主,定性为辅的研究方法,针对来华留学生的文化适应性问题,对辽宁师范大学的56名留学生进行了问卷调查,并对从中选取的5名留学生进行了访谈。在文化休克、跨文化适应模式以及跨文化适应策略等理论的指导下,作者用Excel软件对所得数据进行了统计分析。研究发现,大部分留学生的来华目的在于提高个人的汉语水平,以期望学成后有助于其职业发展;一部分留学生希望在留学期间有机会通过旅游了解中国。大部分留学生在人际交往和语言学习方面存在较大的困难,而且他们所处的文化群体,年龄,来华时间等因素均对其跨文化适应状况有所影响。调查表明,留学生参与社会活动的程度与其文化适应状态呈正相关,即留学生越积极地参加社会活动,且形式越多,其跨文化适应现状越好。最后,作者对全部调查结果进行总结,在此基础上进一步提出此次调查对留学管理及中国英语教育的几点启示,并提出需要进一步探讨的问题。