汉字教学是提高和衡量汉语教学质量的重要因素。泰国的中文热现象值得欣慰,然而汉字教学却仍然处于相对落后的地位。汉字教学成为了当下最值得关注的问题。通过对素叻他尼职业学院初级汉字教学的教师、学生和教材的调查分析,总结出在初级汉字教学中出现的最明显的问题:泰文与汉字的差别较大;汉字自身结构的复杂性;汉字书写规范的复杂性;汉字学习的时间有限;汉语教材中涉及汉字部分的不足;以及汉语老师对汉字教学的重视程度不够。通过分析对比出汉泰文字的差异,针对泰国学生的性格特点和课程安排,可以做出有针对性的教学策略,教学方面的建议同样也分为教师方面、学生方面和教材编写方面提出的建议。其中包括基本的教学方法:根据汉字的构成,进行笔画教学;根据汉字的读音,进行拼音教学;根据汉字的结构,进行形声字教学;可以利用辅助的道具,进行教具教学;由于形声字所占数量之大,可以进行联想传授。在基本的教学方法的使用过程中,需要学生注意一些学习方法,做到学习汉字的数量上循序渐进,将听说与读写结合在一起,通过汉字的结构分析,更快速达到教学目的。教材在编写过程中要注意以汉字为主要文字,也要注意教材中对汉字结构的分析与讲解。通过调查分析素叻他尼职业学院在初级汉字教学方面的现状,了解初级汉字教学的目标、重点和难点,提出有针对性的一系列策略,旨在促进汉字教学进一步的发展。