随着经济全球化和世界一体化的快速发展,高等教育国际化受到了世界各国的广泛关注,高校聘请外籍教师进行教学和科研工作已成为提升高等教育国际化水平的重要策略。国家对高校外籍教师的聘请工作也愈加重视,2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出了“吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作”。要建设高水平大学并提高其核心竞争力,离不开高素质和高效能的师资队伍。在此背景下,大批外国专家、外籍教师来华工作,高校外籍教师数量逐年递增的趋势比较明显,高校外籍教师成为高校教师队伍中不可或缺的重要组成部分,高校外籍教师作为一名教师应具备的专业素质和其自身专业发展的实然状态直接决定了教学质量和聘用效益。然而,当前部分学者对高校外籍教师进行的研究主要聚焦于外籍教师聘任管理、跨文化教学管理和工作压力分析等方面,高校外籍教师专业发展的研究尚未进入学界视野。开展高校外籍教师专业发展研究,梳理并解决高校外籍教师专业发展及管理问题,具有研究的必要性、紧迫性和充分性。提升外籍教师在跨文化适应下的专业发展水平和能力,对于提高教师专业素质、提升教育质量、实现聘用效益最大化,具有重要的现实意义。本研究聚焦于高校外籍教师的专业发展实证及管理对策研究,运用人力资源管理理论、跨文化管理理论和教师专业发展理论作为本研究的理论基础。本研究从高等教育管理学的视角来探讨研究高等学校外籍教师专业发展的实然状态,实证研究是本研究的主要方法。在文献资料和基本理论研究的基础上,设计出访谈调查、问卷调查、个案研究等实证调研工具,并对实证调研结果进行分析,将高校外籍教师专业发展的真实状态,从专业知识、专业能力、专业精神、跨文化管理等方面加以呈现,为改善高校外籍教师专业发展管理提供最为可靠的依据。在对高校外籍教师专业发展实然状态进行实证调查分析之后,依据对高校外籍教师和外籍教师管理人员的访谈材料,揭示高校外籍教师专业发展管理的现存问题并对影响高校外籍教师专业发展的成因进行深层次的分析,为高校外籍教师专业发展管理对策的提升奠定坚实的基础。本研究的科学贡献及创新性主要体现在以下几个方面:第一,选题视角方面,首次尝试探究高等学校外籍教师专业发展管理问题,通过文献分析与综述表明,关于高校外籍教师专业发展管理的研究成果尚未见报道,体现问题创新。第二,研究方法的运用方面,综合运用文献研究法、历史分析法、问卷调查法、深度访谈法和个案研究法,将定性研究和定量研究相结合,个案研究和广泛地问卷与访谈调研相结合,对高校外籍教师专业发展的实然状态进行全万位、系统性、较深入地研究。第三,研究内容万面,表现为如下四个方面的创新:一是初步界定了高等学校外籍教师专业素质、高等学校外籍教师专业发展概念的内涵;二是运用实证调研揭示高等学校外籍教师专业发展管理的现存问题,体现管理学研究的问题意识;三是通过实证调研高校外籍教师专业发展现实状态,剖析了高校外籍教师专业发展管理问题产生的根源;四是以高校外籍教师管理效能的提升为切入点,从构建高校外籍教师专业发展素质标准、设立高校外籍教师教学发展中心、完善高校外籍教师专业发展制度、健全高校外籍教师培训机制、科学实施高校外籍教师教学管理等角度提出了提升高校外籍教师专业发展水平的管理对策。