【摘 要】
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中国国家汉办／孔子学院总部和韩国教育部签署的CPIK (Chinese Program in Ko rea)项目的实行,使韩国的汉语教学急剧升温。近两年韩国小学汉语教学在教学规模、教材内容、学习
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中国国家汉办／孔子学院总部和韩国教育部签署的CPIK (Chinese Program in Ko rea)项目的实行,使韩国的汉语教学急剧升温。近两年韩国小学汉语教学在教学规模、教材内容、学习群体上都有了很大改变。本文以全罗南道光阳市两所小学(城隍小学和骨若小学)为例,对韩国小学汉语教学现状和教学方法进行描写和分析。笔者一方面对韩国本土小学汉语教师进行访谈；另一方面对学习汉语的学生进行汉语兴趣与教学效果的问卷调查。探究全罗南道小学原语民教师汉语课堂的教学方法,同时借鉴韩国英语教学已形成的成熟的教学模式和经验,以探求在新形势下韩国小学的汉语教学的新发展。
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