对外汉语教学是指以非汉语为母语的国家或民族的人士为教学对象的汉语教学。近年来,随着中国综合国力的迅猛发展和国际地位的日益提高,对中文感兴趣的人越来越多,对外汉语教学也越来越热门。对外汉语教学,包括对日汉语教学。对日汉语教材也有许多,种类丰富、题材新颖。日本与中国有很深的历史文化渊源,汉日语言接触很深,现代日语若干字词源于历史汉语,汉日字词读音有一定的对应规律。汉语唇音以b、p、f为声母的字词读音和日语,ハバ行字词读音,以及汉语以m为声母的字词和日语マ行字词读音有着很强的对应规律。本文以这些规律为出发点,探讨如何将音理应用于对日汉语唇音字词教学当中。本文除绪论与结语,共分为四章。第一章主要概述汉语唇音的发展与日语,ハバ、マ行的演变,介绍汉语唇音以b、p、f为声母的字词的读音和日语ハバ行字词的读音的对应规律,以及以m为声母的字词则和日语1行字的读音的对应规律。第二章将常用汉字表中的ハバマ行读音单独列出表格,对比汉语唇音字词与日语,ハバマ行字词的写法和读法,分析表格后得出相应结论：再将HSK词汇中单个唇音字的汉日读音和写法作对比,并分析得出相应结论。第三章分析具体教材中的汉语唇音字词,并得出相应结论。第四章结合上述两章的分析结论,从对日汉语教材编写和选择的角度、对日汉语唇音字词课堂教学的角度、母语为日语的中文学习者的角度给出对日汉语唇音字词教学的建议。