目前,我国经济的高速增长成为世界经济增长的有力引擎,经过三十余载的努力,中国成为仅次于美国的世界第二大经济体。然而,经济的高速发展也带来了较为严重的环境问题,中国被认为是世界上污染最严重的国家之一,大气污染、水污染已经影响人们的日常生活。面对严重的环境问题,党和国家高度重视,推出了“加快生态文明体制改革,建设美丽中国”的政策方针,这是我国实现可持续发展的重要举措。但是,解决环境污染问题,仅仅依靠政府的行政力量还远远不够,更需要全民广泛而有效地参与。成人是从事生产、经营的最大群体,也是环境保护的重要力量,促进成人环境教育工作的开展正是应对当前环境污染的对策之一。因此,大力开展成人环境教育工作是推进我国生态文明建设的一项基础性工程,是实现可持续发展的有效途径。本研究以可持续发展理论为指导,运用成人教育学、环境教育学等相关理论,采用文献研究法、个案研究法和访谈法,分析可持续发展视域下开展成人环境教育的必要性、保定市成人环境教育现状、存在的问题和影响因素。借鉴可持续发展相关研究,尝试性挖掘可持续发展视域下成人环境教育的维度,并构建实践机制,初步提出促进成人环境教育的可行之策,以期推进成人环境教育工作的顺利开展。本研究的结构包括以下几个方面。第一章为绪论部分,包括研究缘起、目的及意义,文献综述,技术路线,研究的重点、难点和创新点四个部分。第二章是相关概念和理论基础的阐释。第三章主要选取保定市这一具有典型性的城市,择取对象进行访谈,分析保定市开展成人环境教育的必要性,了解成人环境教育的成效,并分析存在的问题和影响因素。第四章是在相关文献研究基础上,以卢卡斯环境教育模式为指导,挖掘可持续发展视域下成人环境教育的维度,并在此基础上对保定市成人环境教育的开展情况作进一步分析。第五章基于已有文献和现状分析,尝试性构建可持续发展视域下成人环境教育的实践机制。第六章是基于上述章节的分析,从政府、社区、社会和媒体等角度提出推行成人环境教育的具体策略。