自从1999年全国实行高校扩招计划以来,我国的高等院校数量以及大学生数量开始急速增加,而每年高职高专院校毕业生数量在所有高校毕业生中占比将近一半。十多年来,我国的高等教育也快速实现了由“精英化”向“大众化”的跨越,并正在向“普及化”迈进,但是自2008年全球金融危机以来,全球经济增速持续低迷,中国经济增速也不断放缓,全国的就业形势也不容乐观,无论是失业人数,还是失业率都呈上升趋势。在上述多重不利因素的影响下,大学生“就业难,难就业”的问题早已受到全社会的广泛关注。我国大学生,尤其是高职高专院校大学生的就业压力日趋严峻,越来越多的大学毕业生,尤其是高职高专院校大学毕业生开始选择自主创业,加之当前“大众创业,万众创新”的感召,迅猛的大学生创业人潮已经来临,但是根据麦可思研究数据显示,我国大学毕业生自主创业比例与美国、德国、英国、日本、韩国等发达国家相比,大学生创业率依然相差很大,我国高等院校在大学生创新创业能力培养与创业实践指导等方面仍有进一步改进的空问。因此,加强对大学生,尤其是高职高专院校大学生创业实践研究,促进大学生,尤其是高职高专院校大学生自主创业就显得尤为迫切和重要,而笔者通过梳理、研究现有文献后发现,目前国内外对大学生的创业教育研究比较多,对大学生,尤其是高职高专院校大学生的创业实践研究很少,故笔者决定对高职高专院校大学生的创业实践展开系统性研究,力求能够缓解高职高专院校大学生就业压力、提升高职高专院校太学生创新创业能力、促进高职高专院校大学生自主创业、帮助高职高专院校大学生通过“创业带动就业”来实现人生价值。本文的研究结构和主要内容为：首先,笔者对研究背景进行分析,并在前人研究的基础上,结合当前国内外的经济环境、时代背景,详细阐述了选题的研究目的、研究意义、研究方法、相关理论、相关概念以及创新点；其次,笔者运用文献研究法对国内外有关大学生创业实践(含高职高专院校大学生创业实践)的文献进行梳理和研究,综述国内外对大学生创业实践(含高职高专院校大学生)的研究情况,侧重运用SW0T分析法对高职高专院校大学生创业实践进行研究,分析高职高专院校大学生在创业实践中存在的优势、劣势以及所面临的机会与挑战。为使研究能够更加深入、结果更加客观,笔者随后结合国家首批示范性高职院校——南京工业职业技术学院大学生创业实践现状,着重介绍了该校通过架构模拟、苗圃、孵化、转化“四位一体”的创业实践平台来指导大学生进行创业实践的具体做法和实际成效,并运用调查研究法、案例研究法、比较研究法,结合该校创业实践典型案例来阐述该校大学生在创业实践中尚存在的主要问题等,从而对高职高专院校大学生的创业动机、创业项目来源、创业者特质,尤其是存在的主要问题以及影响高职高专院校大学生创业实践的主要因素等方而进行进一步实证研究,这是本文的研究重点。通过实证研究,笔者发现缺乏系统的创业教育、缺少必备的创业能力、企业发展缺乏科学规划、创业资金来源较少、创业项目科技含量低、市场开拓经验不足是当前高职高专院校大学生在创业实践中存在的主要问题。之后,笔者针对这些主要问题,从政府、高校、家庭、创业者自身等不同层面分别提出具体而可行的对策与建议。这些对策与建议主要有：建议各级政府层面能够完善和强化政府服务职能、制定和落实创业扶持政策、营造积极的创业舆论环境；建议高职高专院校能够大力提升创业教育效果、充分整合创业平台资源、组织学生参加各类大赛、加大创业奖励扶持力度;建议家长应多接触先进的教育理念、营造良好的家庭教育氛围、客观地市视孩子选择创业的做法并努力为孩子创业提供帮助;建议创业着自身能够关注政府创业政策、重视创业教育学习、加强创业实践锻炼、多维遴选创业项目、整合优化创业资源、组建互补型创业团队等。最后是本文的结论与展望部分。通过研究,笔者认为目前我国社会对高职高专院校大学生创业实践的认同度还比较低,政府对高职高专院校大学生创业实践的鼓励扶持力度还有待进一步提高,高职高专院校对大学生创业教育与创业实践工作成效还有很大的提升空间,家庭对高职高专院校大学生创业者也未能提供足够的支持,高职高专院校大学生创业者自身也还存在很多不足之处,这些因素使得高职高专院校大学生在创业实践过程中面临着诸多困难。想要解决这些困难,有效促进高职高专院校大学生创业实践,还需要政府、学校、家庭、创业者自身等多方面共同做出努力。同时还指出在研究过程中存在诸如调查问卷设计不尽合理,接受调研和访谈的大学生数量较少,与受调研者沟通不够深入以及选取的高校样本不够丰富等不足之处,这也是笔者在今后的学习、工作过程中要继续加强研究与改进的方面。