无论是在外国还是中国，同性恋现象均由来已久。20世纪80年代，人们在一对美国男同性恋者身上首先发现艾滋病，之后同性恋现象得到了社会越来越广泛的关注。而由于大众将同性恋等同于艾滋病等方面的误读，社会公众对同性恋的负性态度成为新的关注焦点。我国目前关于对同性恋态度的研究，多以相对发达地区大学生为研究对象，而云南省地处西南地区、经济欠发达、少数民族聚居的特点有着极大的特殊性。此外，以往关于对同性恋态度改变的研究很少，主要关注于同性恋的不同成因对态度改变的影响，未考虑到其他因素的影响，且结论存在着一定的分歧。本研究对已有研究进行补充，了解对同性恋态度的现状，探讨影响对同性恋态度改变的因素，以改善同性恋者的生存状态。本研究分为两个部分。研究一探讨大学生对同性恋者的态度，以及不同人口学信息的大学生对同性恋态度是否存在差异。研究二将3组6种自编的同性恋故事式材料呈献给被试，考查同性恋归因、结局以及同性恋性别类型对大学生对同性恋态度改变的影响。本研究主要得出以下结论：1、大学生对同性恋者的态度比较宽容，总体上能够合理接纳，不怎么排斥；多数大学生能够对其接纳或以中性态度对待，持排斥态度者所占比例较小。2、对不同人口学信息大学生量表得分的平均数差异检验结果显示：男大学生对同性恋的态度比女大学生更为消极；朋友亲人偶像中无同性恋者大学生对同性恋的态度比朋友亲人偶像中有同性恋者大学生更为消极；非独生子女大学生比独生子女大学生对同性恋的态度更消极；来自农村大学生对同性恋的态度比来自城市和乡镇大学生消极，来自城市大学生对同性恋的态度和来自乡镇大学生无明显差异；汉族大学生和少数民族大学生对同性恋的态度不存在显著差异；汉族大学生、彝族大学生、白族大学生对同性恋的态度总体上不存在显著差异，但是汉族大学生比彝族大学生在认知上更能接纳同性恋，汉族大学生和白族大学生比彝族大学生在情感上更能接纳同性恋；文科大学生和理科大学生对同性恋的态度总体上不存在显著差异，但是文科大学生在情感上比理科大学生更能接纳同性恋；有无恋爱经历不影响大学生对同性恋的态度。3、大学生在阅读对同性恋进行先天归因的同性恋故事式材料后，对同性恋的态度产生了积极改变，变得更加宽容；而阅读后天归因材料的大学生对同性恋态度未发生显著改变。4、大学生在阅读故事主人公被周围人接受结局的同性恋故事式材料后，对同性恋的态度产生了积极改变，变得更加宽容；而阅读故事主人公不被周围人接受结局材料的大学生对同性恋态度未发生显著改变。5、阅读变量为主人公性别类型的同性恋故事式材料未能引起大学生对同性恋态度的改变。