随着国民生活水平的不断攀升与人们的认识的不断向前发展,网球这一项集健心、健身、娱乐、休闲、礼教于一体的时尚运动开始进入我国并随之得到了广泛发展。网球是技能型隔网对抗型运动,没有身体对抗,是一项非常文雅、高尚的运动。在网球场上十分讲究礼仪,尊重对手,尊重裁判,尊重观众。显示网球运动员的绅士气质和涵养以及对每一个球的奋力回击,斗智斗勇和永不放弃的精神深深地吸引了更多的国人开始关注网球运动。媒体同时对网球运动在国内外的发展进行着广泛宣传,中国女子网球运动员在近几年各级各项比赛中的捷报频传,向国人证明了中国人也能在网球运动中有所建树,推动了网球运动在中国的普及与发展。与此同时,当今大学生也受到了网球运动的独特魅力和“高贵”气质的吸引,全国各大高校也在以此为契机积极推广网球运动。1989年,江西财经大学率先在我国高校中开展网球运动,引领着全国各大高校网球运动的蓬勃发展。网球运动青春、时尚,与高校大学生的年龄、体育氛围相融合,受到广大师生的普遍接受。但是网球运动是一项技能繁杂、动作定型慢、学习周期长的运动,同时还受到场地、教师、同伴、气候、经济发展状况等诸多因素的制约,造成我国高校网球运动发展速度普遍较慢,普及程度不够,东西部区域发展差距较大,技术水准整体较低的现状。为了对重庆市高校网球运动的发展有一个概括性的了解,找到影响重庆市普通高校大学生参与网球运动的相关因素并作出对策研究,本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、因子分析法、逻辑分析法等,对重庆市12所本科院校的279名大学生及24名教师进行调查分析,通过R型因子分析法对初始设定的30个变量进行归类分析,抽取特征值大于1的七个主因子进行分析解释,找到推动网球运动在重庆市高校中的普及与提高,进而对中国网球运动的整体发展作出理论参考。研究结果如下：1.通过运用“R型因子分析方法”和凯泽检验法(Kaiser rule thumb),得出(1)教师因子、(2)学生因子、(3)地区发展因子、(4)学校因子、(5)社会因子、(6)气候因子、(7)同伴因子等为现今影响着重庆市普通高校大学生参与网球运动的主因子。2.师资年龄分布合理,但是数量严重匮乏,教学技能和经验有待完善。对专业理论研究重视不够,增加对技战术及专项理论方面的各种培训,提高教师的综合素质。3.增强体质、扩大交往是重庆市普通高校大学生参与网球运动的主要动机,学生重视网球技术的学习,而对网球文化、礼仪、规则、裁判法等相关理论知识了解不够。经济、时间等因素阻碍了大学生参与网球运动。分级、分层次竞赛的举行,可促进各年龄、层次的大学生通过网球竞赛这个平台展现自我,并激发出参与网球运动的热情。4.地区的整体经济状况和地区人均收入水平可对大学生参与网球运动产生积极影响。地区居民的整体文化氛围和健身氛围有助于带动大学生参与到网球运动。5.媒介对中国网球军团的大力报导有助于宣传并推动网球运动在中国的发展。家长对子女的支持与地区网球运动发展的整体氛围影响着大学生参与网球运动。目前重庆市地区网球竞赛数量偏少,并且规模较小,参加比赛的人数较少,群众基础较薄弱,这势必会影响网球运动在当地的推广与发展,也未产生以地区网球发展带动大学生参与网球运动的联动效应。6.重庆具有春早夏热,秋凉冬冷,降雨丰沛,日照时间短等气候特征,并且冬季和夏季的气候恶劣,是大学生中断参与网球运动的多发季节。所以气候因子也是阻碍大学生参与网球运动的一大因素。7.网球是隔网对抗型运动项目,而参与时常受到同伴时间、空间的限制。动作技能水平稍高的同伴辅助者对帮助个体技战术水平的提高具有推进作用。所以同伴因子也是影响大学生参与网球运动的一个不容忽视的因子。