随着社会经济的发展,科学技术在各个领域的作用愈发重要,教育是科技进步的重要保障,基础教育也越来越被重视。然而,当前我国存在着优质教育资源稀缺且分布不均的问题,催生了大班额现象,现实证明大班额问题已显著制约了教育质量的提高,羁绊了教育公平的发展,违背了素质教育的理念,因此解决大班额问题是我国教育发展和社会进步的需求。本文以大班额问题较为严重的山东省作为研究对象,数据统计分析发现山东省大班额问题整体上城镇较农村更为严重、高中阶段较小学和初中更为严重;通过对山东省九个市大班额的影响因素分析发现,各市大班额比例与城镇化率呈显著负相关(r=-0.873),与人均GDP也呈显著负相关(r=-0.767);对山东省大班额未来发展趋势分析预测发现,未来几年山东省大班额形势将更为严峻。根据山东省大班额现状,并结合国内外相关经验,建议从以下几个方面综合化解山东省大班额问题:首先,可通过立法形式规定班额大小并下放班额决定权,进而防止大班额问题反弹;其次,要加快经济发展,协调各省内区域经济发展水平,并加强城镇化建设,从根本上解决大班额问题,促进教育公平;再次,还可以通过兴办民办教育、实施“大学区制”等措施进一步优化教育资源配置,促进教育均衡发展。