幼儿园家长助教活动指的是让家长参与到幼儿园的各项活动中，利用家长自身的资源，如职业专长、兴趣爱好等协助幼儿园开展活动，以实现更全面地促进每位幼儿的发展，让他们在活动中获得充分的支持，体验活动的乐趣。对幼儿园家长助教活动进行研究，旨在探寻家长助教活动的特点和规律，分析家长助教活动存在的问题并进行分析，提出改进家长助教活动的策略，以充分利用家长资源，提高家长助教活动的质量，促进教师、家长和幼儿的共同成长。本次研究选取了宁波市江东区的2所幼儿园，通过问卷法、访问法、观察法和文献法，收集来自园长、教师、家长关于幼儿园家长助教活动的认识，调查分析了目前幼儿园助教活动的现状，概括了目前家长助教活动存在的问题，对目前家长助教活动存在的某些不合理的现象和问题作了揭示。最后，论文以笔者自己所带班级的幼儿和家长为对象，对幼儿园家长助教活动进行了实践研究，以实际案例总结了三点完善幼儿园助教活动策略：一是转变理念，从心接受家长助教活动，二是创新思想，构建家园合作的助教活动，三是开拓思维，建立教师指导的助教活动。