在“体育强国”建设背景下,中考体育成为体育改革的重点将全面开展为了响应和落实国家政策的号召,本研究对渭南市潼关县初中体育教学工作的现状进行研究分析,旨在为潼关县初中体育教学及中考体育提供参考和借鉴。本研究以潼关县城关一中、城关二中、城关三中、四知学校4所初中学校的体育教学做为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,分析潼关县中考体育改革后的体育教学现状。对比分析潼关县与陕西省的中考体育政策、测试项目内容及评分方法。此外,在中考体育改革背景下,探讨潼关县初中体育教学工作的开展,对体育教师及学生产生的影响,教学环境的变化以及初中体育教学所存在的问题,为潼关县中考体育政策的制定和执行需求提供相关建议,也为潼关县中考体育政策的修订提供理论依据。在经过实地考察调研全县初中整体体育教学情况后,研究分析得到以下结论:1.潼关县4所初中有2所有标准场地,体育器材能基本维持日常体育课的正常开展,但未开足体育课,不能够达到体育课改后每周至少3-4节的标准要求;体育教师大多都是本科学历且教学经验丰富,但各初中体育教师人数不足,存在每位老师带班多和跨年级兼代课现象。2.潼关县中考体育测试项目与陕西省测试项目相同,但每项可选择项目被统一固定,评分标准参照陕西省中考体育评分标准,成绩转换一致;潼关县近三年中考体育成绩基本保持稳定,且每年及格率总体呈上升趋势。3.在中考体育背景下,体育教师的积极性提高、技能要求提升、同时在教学方法上也更为丰富,但在教学内容上基本以《体育与健康课程标准》规定内容和体育中考考试内容为主,而学生们感兴趣的项目内容设置不足;体育课教学环境明显得到改善,校级领导对体育课重视程度增加,体育课被占课现象大幅度减少,但仍然存在。4.中考体育对于潼关县初中学生来说,对待体育课的态度更加认真,积极性提高,促进学生身体素质锻炼;中考体育成绩能在一定程度上减小学生的升学压力,同时参与体育活动可以很好的缓解文化课压力。但是,潼关县中考体育考试项目被统一固定,学生们没有选择中考体育可选项目的权力,忽视了他们的兴趣爱好,不利于快乐体育和终身体育理念的培养。