师生关系贯穿着整个教育过程的始终,是教育系统中最基本的一种关系,历来都是教育所研究的重点。但目前国内外对大学师生关系的研究都很匮乏。大学的立身之本就是为社会培养各具特色的新时代人才,大学师生关系是大学教育中最基本的关系。大学师生之间应该是一种充满活力、民主公正、自由平等、尊重包容、合作共享、真诚友爱、和谐融洽的关系。党的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强目前大学师生关系和谐的一项重要内容就是建设以和谐师生关系为核心的新型人际关系。大学和谐师生关系不仅有利于对大学生开展思想政治教育工作,有利于大学生的全面发展,有利于社会需求型、创新型等人才的培养,还有利于大学的发展、高等教育的发展。大学人才培养要满足和谐社会建设的要求,而大学和谐师生关系不仅是和谐校园的一部分更是和谐社会的要求。本文通过对芜湖几所高校学生的问卷调查,显示出目前大学师生关系整体上是良好的,但还有不少问题存在,与全面和谐的师生关系还有一定的差距。因此,关于大学师生关系的研究是一个很有意义的课题。本研究由五部分构成：第一部分导论。主要是提出问题,阐明研究意义,综合概述国内外相关的研究情况,介绍研究的思路与方法。第二部分是大学师生关系概述。首先对师生关系的概念进行界定,然后阐释大学师生关系的内涵,分析大学师生关系的特点。第三部分是和谐大学师生关系的涵义和重要性及理论基础。先对和谐大学师生关系进行阐释,接着论述和谐大学师生关系的重要性,最后提出和谐大学师生关系的理论基础,即马克思主义关于人的全面发展理论、角色期待理论、人本主义教育理论、互为主体理论。第四部分是大学师生关系的现状及成因。以芜湖高校为例,对安徽师范大学、安徽工程大学和皖南医学院的若干学生做了问卷调查,在调查问卷、文献分析的基础上得出当前大学师生关系的现状。师生交流显被动、师生感情变淡漠、师生关系趋功利、师生冲突呈上升等是大学师生关系存在的主要问题。然后从师生交往的条件因素、价值观以及教师与学生自身问题等方面分析了师生关系所存在的问题成因。第五部分是大学和谐师生关系是构建。对构建和谐大学师生关系提出了合理化建议,以求大学师生关系能得到改善。