高校招生是人才培养的起始环节，是教育界乃至全社会关注的焦点。自2003年教育部在江苏三所高校试点的基础上，批准22所高校进行自主选拔录取改革试点工作以来，高校招生改革再度成为社会的热点话题。本文从政策执行的视角，运用文献法、问卷法与访谈法对试行的高校自主招生政策的执行情况进行了系统的研究，并提出了若干改革建议。本文除绪论外，主要包括四个部分:　　第一部分阐述了我国高校自主招生政策的背景及特点。首先梳理了我国高校招生政策的历史演进，然后介绍了我国高校自主招生政策的出台背景，最后通过对其目标、内容、执行效果这三个方面来解析高校自主招生政策。　　第二部分分析了影响政策有效执行的各因素。首先概述了政策执行，然后评析影响政策有效执行的各因素，最后详细阐述了目标群体认知对政策执行的影响。　　第三部分为调查研究的设计与结果分析。笔者运用问卷法与访谈法分析了该政策目标群体对政策执行的认知情况，借助SPSS15.0统计软件得出数据结论，再结合访谈内容具体阐释影响该政策有效执行的各因素。　　第四部分在调查结果的基础上，提出了增强高校自主招生政策执行效果的建议。　　本论文的研究结论主要有以下几点:　　第一，政策获得了比较广泛的社会认同。首先，政策设计目的明确，既保持了政策连贯性，又能适时进行调整;其次，高校自主招生政策是全国统考制度的有益补充;最后，政策实施的过程积极稳妥，政策也收到了初步的成效，政策主体各方均有受益。　　第二，政策在执行中暴露出的问题影响了政策的有效执行。首先，政策内容存在一定的缺陷;其次，政策宣传度不高，试点高校在执行过程中存在人为操纵的空间;再次，中学与考生的逐利行为在一定程度上影响了政策的有效执行;最后，良好的政策环境还没有形成。　　第三，为增强高校自主招生政策执行效果，政府与高校需共同调整政策内容;高校应着手改进执行方法;中学应加强和改善对考生的升学指导;政策主体各方需共同努力营造良好的政策环境。