当前,中国特色社会主义进入新时代,国家经济社会发展已经进入一个新的历史阶段、新常态,这对中职教育和中职教师都提出了新的时代要求和历史任务:要求中职教育提供大量的大国工匠来支撑社会主义现代化建设,要求中职教育要建立一支专业技术水平高、技能技艺精湛、师德师风高尚的双师型教师队伍。江西省位居中部,是人口大省同时也是教育大省,为了做好“中部地区崛起”,加快发展职业教育成为江西省发展的战略性选择。师资队伍作为影响中职教育发展的关键因素,也成为地区和学校关注的重中之重。近年来,江西省中职学校师资队伍虽然取得一定的发展和进步,但仍然存在诸多实际的问题,如“教师结构比例失调”、“教师专业技能跟不上时代的发展”、“职业倦怠现象严重”等问题,严重制约了江西省中职学校的发展。本文以江西省一所中职学校D学校为例,采用文献检索法、问卷调查法等方法,以人力资源管理理论、绩效管理理论等作为本文研究的理论基础,对学校师资队伍建设现状进行深入全面的调查研究,包括师资队伍整体数量结构、师资队伍年龄和学历结构、师资队伍职称结构、师资队伍培训科研等方面,对师资队伍建设中存在的问题进行原因剖析,重点提出了加强政府政策支持、完善师资队伍引进机制、健全师资队伍培训体系、提升“双师型”师资质量、深化改革绩效考核制度、加强师德师风考核制度等措施。文章旨在通过对中职学校师资队伍建设提出改进的对策建议,从而推动江西省中职学校师资队伍建设,加快中职学校在教育教学、人才培养和社会服务上出成绩、出效益。