课程资源的开发与利用是基础教育课程改革的重要组成部分,因地制宜地开发、利用、融入本土文化是对书本知识的有益补充。《新课标》中提出“认识本土文化是学生学习艺术,认识艺术的基础,是他们走向世界的起点,教师有必要引导学生深入地学习本土文化,从他们的周围环境开始,挖掘艺术的美,乡土文化的美”。《美术课程标准》也明确指出美术课程具有人文性质,要引导学生参与文化的传承和交流,珍惜优秀民族艺术与文化遗产,树立在广泛的文化情境中认识美术的基本理念。岩画是古人类绘刻在岩石上的图画,中国不仅是世界上岩画分布最多的国家,也是最早发现岩画的国家之一。其中乌兰察布草原岩画是古代北方游牧民族遗留下的世界文化遗产,它以图画的艺术形式描绘了古代诸民族的经济、军事、文化、宗教等方面的内容,它是人类由野蛮走向文明历程的生动图解。然而,岩画正面临着从我们身边消失的危险。因此,将乌兰察布地区丰富的岩画资源加以开发和利用、并通过融入与引导,收集与积累,创作与拓展,让学生在亲近本土文化“美”的感染中,通过深入学习本土文化,即增添了教材的地方性、乡土性,又让学生在实践的探究中拓宽了审美领域,使学生在本土文化的传承中增强审美的体验与感受,丰富学生的审美情感,提高审美与创造的能力,提升学生的审美体验。