新时代，面对错综复杂的国际国内形势，各种意识形态相互交错。人们思想活动的选择性、差异性、独立性不断增强。在这种情况下对大学生进行社会主义核心价值观培养，有助于中国特色社会主义事业建设者的培养，有助于高校实现立德树人的社会主义价值目标。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次论述了关于青年的社会责任思想，提出了一系列具有时代性、创新性的新思想，为新时代加强青年社会责任教育指明了方向。本文以马克思主义价值观、社会主义核心价值观、中国学生发展核心素养等理论为指导，在吸收借鉴前人研究的基础上，深入研究探索了社会主义核心价值观对当代大学生的人文情怀以及社会责任的驱动作用，为加强大学生社会主义核心价值观的教育，激励其人文情怀的表达和社会责任的担当提供了一些理论依据。
　　本文对“2019年陕西高校大学生核心素养与心理育人大数据调研分析”做随机抽样调查，采用美国社会科学统计软件包SPSS21.0工具和结构方程模型（SEM）建模软件AMOS18.0工具对本文所需要的调研数据做出统计分析，对“大学生社会主义核心价值观—人文情怀—社会责任”等多个变量关系，做结构方程模型拟合以及路径分析。通过对数据库的分析，探索大学生的社会主义核心价值观在其人文情怀的表达和社会责任的担当中的驱动作用。得出的研究结论如下：（1）大学生对国家价值观、社会价值观、公民价值观的认同高度一致；（2）社会主义核心价值观是大学生人文情怀表达的驱动力量；（3）社会主义核心价值观是大学生社会责任担当的驱动力量。
　　通过探索当代大学生社会主义核心价值观对其人文情怀的表达和对社会责任的担当，以及通过他们关心民族或人类命运的人文情怀，如何驱动其报效祖国的社会责任担当，进而为指导大学生爱国奉献和服务社会，都能提供一定的实证参数和实践指导。本研究也为如何加强大学生社会主义核心价值观培育，激励其人文情怀的表达和社会责任的担当提出一些措施和建议。