随着现代化教学理念的不断深入,教育工作者和研究者越来越关注教学方式与方法的研究。体验式教学作为一种新的教学方法,因为其自身优势和特点,得到了教育工作者与研究者的推行。体验式教学符合现代化教学所提倡的以学生为主体,教师为主导的教学理念,有利于培养学生独立思考与自主学习的能力。本文结合笔者自己的教育实习经历,运用文献研究法、观察法、问卷调查法以及访谈法进行研究。本文着重对体验式教学在中职学校《管理学基础》课程教学中的应用进行研究论述。第一,对体验式教学理论进行研究,从理论研究上论述了体验式教学的理论基础、概念、特征和教学模式。第二,对体验式教学在中职《管理学基础》教学中可行性和必要性进行分析。从当前中职《管理学基础》课程教学现状和传统教学与体验式教学之间进行比较分析可知,体验式教学在中职《管理学基础》课程教学中应用是可行的,且有利于实现中等职业学校教育目标、有利于顺应中等职业学校学生的特点和有利于提高学生综合管理能力。第三,笔者对中职《管理学基础》课程体验式教学模式进行设计,从课程基本信息、课程设计、课程评价三个方面进行研究设计。第四,对中职《管理学基础》体验式项目进行设计,并通过个案的实践来具体呈现体验式教学的实施过程。