科创板IPO企业审计风险研究 ——以B公司为例

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大脑中的高频Gamma神经振荡已在许多脑区中被发现,它被认为是感觉信号的加工与处理、学习与记忆、特征绑定、神经信息编码和注意机制等多种认知功能的内在基础。研究Gamma神经振荡的产生机理及其认知作用有助于揭示大脑神经系统的信息处理机理,对类脑智能的研究具有重要意义。最近的神经生物学实验发现不同特征的刺激信号如不同灰度对比度的图像信号、图像声音混合信号以及不同大小的刺激信号能引发不同频率的Gamma
近年来,外卖小哥、网约车司机等新就业形态随平台经济而兴起。但是,由于平台企业用工形式灵活,大量新就业形态劳动者难以与企业直接确认劳动关系,无法适用我国现行劳动法律法规。这意味着,一旦在工作中发生意外,这些劳动者如何维护权益,如何追责,既无法律遵循,也无更多实践可以参考。今年7月,人社部、国家发改委等八部门联合印发《关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的指导意见》(以下简称《意见》),《意见》
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微课是利用信息技术开展的一种教学方式,可以突破时间、空间的限制,让学生随时随地进行学习。由于英语这门课较为特殊,需要学生掌握大量的语法、单词,需要学生灵活地运用知识,所以教师可以尝试运用微课开展高中英语教学。但是为了使微课在高中英语教学中真正发挥作用,教师需要对微课进行深入的了解,并基于学生的学习情况、兴趣爱好适当进行微课教学。本文从概念、方法、注意事项三个方面入手,阐述了高中英语教学中使用微课的
随着新就业形态劳动者大量涌现,如何切实保障这部分劳动者的合法、正当权益,为他们创造更好的职业环境、发展环境,成为社会关注的热点。前不久,八部门联合印发《关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的指导意见》,直指从业者最关心、最直接、最现实的权益问题。全国总工会也下发了《关于切实维护新就业形态劳动者劳动保障权益的意见》,推动建立健全新就业形态劳动者权益保障机制。
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高中阶段的学生面临着高考的压力,且他们在学习英语时也会因为英语知识点的单调记忆而产生一定的抵触心理。如何利用有效教学方法改革英语课堂,成为了教师探讨的重要问题。因此,教师可以尝试引入微课教学,对教学内容以及教学模式做出创新,培养学生对所学知识的兴趣。本文结合微课助力高中英语教学展开研究,提出了创设良好教学氛围、突出教学重难点、做好课后练习等方案,分析如何借助微课提高高中英语课程教学质量。
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随着"双减"政策的实施,对教师优化作业设计提出了更高的要求。本文就"双减"背景下,教师如何以优化单元作业为抓手,根据学生实际情况进行分层指导,充分发挥学生个性,以此提升学生学习成效的同时,减轻学生过重的学习负担。
为深入贯彻党中央、国务院决策部署,落实山东省委、省政府有关要求,支持和规范发展新就业形态,依据人力资源社会保障部等8部门《关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的指导意见》(人社部发[2021]56号)要求,结合山东省实际,经省政府同意,近日,山东省人力资源和社会保障厅等八部门联合印发《关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的实施意见》(鲁人社发[2021]15号),现摘编如下。
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厘清文创产品开发所涉及的版权及相关问题,对博物馆文创开发具有重要的现实意义。文创产品开发所形成的多重法律关系中,博物馆与馆藏资源的关系最具基础性。对馆藏资源享有的管理权、使用权以及部分所有权、版权,是博物馆开发文创产品的资源依托和法律依据。在授权开发、委托开发、独立开发等开发模式中,版权关系需要结合相关约定和法律规定综合判断。目前的文创产品有生活用品、纪念品、复仿品、出版物等主要类型,其中一些文创
近年来,文创产业发展迅猛,特别是国内博物馆纷纷发力,通过开放授权、跨界合作等模式,创造了许多爆款产品。在互联网经济发展的大环境下,博物馆具有更加多元的发展模式。洛阳市素有"博物馆之都"的美誉,可利用的历史文化资源众多,但是其在文创产品开发方面尚有不足之处,可从文创IP开发、模式更新和健全人才培养机制等方面发力,使文创产业获得更长远的发展。