在我国基础教育改革的过程中,活动化教学和活动化资源库的建设日益受到中学地理教师的重视和认可。本文简要介绍了活动化教学和活动化资源库建设的理论基础、发展现状和存在的问题。结合作者多年教学经验,针对活动化资源建设存在的问题,探讨了如何建立地理活动化资源库的相关问题。本文以归纳和总结地理活动化教学资源库建设的必要性为切入点,从基础理论角度探寻如何建设好活动化教学资源库。首先,从新课程理念与教学现状进行实证分析,提供了大量翔实的第一手教学资料；其次,运用查阅文献、实际调研、行动研究等方法,对“地理活动化资源库建设”,进行理论学习与实践分析相结合的研究；最后,运用观察法、调查法、问卷法,对教学效果进行归纳、总结,得出论文的结论。本文共分为四大部分：第一部分,简述地理活动化资源库建立的理论背景及发展现状。第二部分,探讨地理活动化教学资源库的主题确定,介绍了八大主题类型的特点和实际教学案例。第三部分,介绍地理活动化教育资源库素材的四大选择和组织形式。第四部分,分别从学生和教师两个方面综合的介绍地理活动化资源库的使用效果。结论部分,概括全文,进一步强调地理活动化资源库的重要性,并对活动化资源库的建立成熟提出了展望。