冒险行为是指个体在一定程度上通过感知的积极结果(或收益)来平衡的包含某种潜在消极结果(或损失)的行为。而青少年的冒险行为涉及到了除经济领域之外的安全、道德、娱乐和社会四个领域。代表着未来和希望的青少年一直是受冒险行为研究者青睐的对象,因为青少年是冒险行为的高发期,而且他们的冒险行为会对自身以及整个社会的发展带来重要的影响。而我国针对青少年冒险行为的研究中,把冒险行为作为一个整体或单一的某一具体行为来研究的居多,分领域来探讨青少年在不同领域冒险行为表现的联系和差异很少。因此,对于中学生多领域冒险行为的研究是很有必要的。未来取向是个体关于未来的思考和规划,它是个体预期、规划和评价未来生活并赋予其个人意义的能力。中学阶段是价值观形成的时期,较高程度未来取向的形成对中学生的心理社会适应以及良好发展都具有重要作用。目前中国的中学生普遍面临着巨大的学习压力,学习几乎是他们的唯一职责和全部生活内容,这也许会影响他们未来取向的形成。已有研究发现,未来取向与吸烟、物质滥用、大麻吸食等不良行为呈负相关关系。还有研究表明,青少年的时间洞察力会影响应对方式,而应对方式也会影响物质滥用。尽管已有西方的研究者关注了时间洞察力、应对方式与初中生物质滥用之间的关系,但却几乎没有人去探究明确的未来取向、应对方式与安全冒险、道德冒险、娱乐冒险和社会冒险这些不同领域的冒险行为之间的关系以及它们对不同领域冒险行为的影响差异。本研究选取两所完全中学的中学生,旨在探讨未来取向对不同领域冒险行为的影响差异以及应对方式在其中的中介作用。本研究采用《青少年未来取向问卷》、《中学生应对方式量表》和《青少年多领域冒险行为问卷》作为测量工具,研究发现:(1)中学生未来取向整体程度较高;中学生两种应对方式(指向问题应对和指向情绪应对)都是用的较多;中学生多领域冒险行为得分社会冒险>娱乐冒险>道德冒险>安全冒险。(2)中学生未来取向与指向问题和指向情绪这两种应对方式均呈显著正相关,与安全冒险、道德冒险、娱乐冒险呈显著负相关;中学生的指向问题应对与安全冒险、道德冒险、娱乐冒险呈显著负相关,指向情绪应对与安全冒险、道德冒险、娱乐冒险和社会冒险呈显著正相关;安全冒险、道德冒险、娱乐冒险和社会冒险呈两两显著正相关。(3)未来取向能够有效正向预测指向问题应对和指向情绪应对;未来取向能够显著负向预测安全冒险、道德冒险和娱乐冒险行为;指向问题应对可以显著负向预测安全冒险、道德冒险和娱乐冒险,指向情绪应对的预测方向相反。(4)中学生未来取向、应对方式对冒险行为的影响存在领域特殊性。指向问题应对是未来取向对安全冒险、道德冒险和娱乐冒险产生影响的完全中介变量,指向情绪应对是未来取向对安全冒险、道德冒险和娱乐冒险产生影响的部分中介变量。