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目的通过对武汉市大学新生的流行病学调查,了解武汉市大学新生自杀意念发生情况和适应不良状况,探讨适应不良和其他相关因素对大学新生自杀意念的影响,为大学新生自杀意念等自杀行为的干预提供线索和依据。方法2012年3月,在武汉市2所大学中开展横断面调查。目标人群是2011年入学的大学新生。调查问卷采用在自行填写的方式进行。本次共调查1194名大学新生,获得有效问卷1012份。调查内容包括:基本人口学资料、自杀意念、适应状况和社会支持等。结果1.1012例研究对象中,182人过去2周内有自杀意念,即自杀意念的发生率为17.98%;其中男生自杀意念的发生率为16.51%,女生自杀意念的发生率为19.62%。2.大学新生的适应状况表明,在6个适应维度中,学业适应维度得分最高,行为适应维度得分最低。分性别来看,适应总得分男女之间差异无统计学意义;行为适应维度男生得分高于女生,差异有统计学意义;情绪适应和躯体适应维度女生得分高于男生,差异有统计学意义。3.自杀意念的发生率随着适应得分的增高而增高,单因素分析显示适应不良是自杀意念的高危因素(OR=4.50,95%CI:2.83-7.16)。不同适应维度得分对自杀意念单因素分析显示,除行为适应维度外,其他各适应维度均是自杀意念产生的危险因素。4.在调整父母婚姻状况、母亲教育程度、父母关系、亲子关系、朋友/亲人自杀行为、自杀态度、社会支持和心理问题这几个单因素分析有意义的因素后,适应不良仍是自杀意念的独立危险因素(OR=3.35,95%CI:1.98-5.67)。此外父母离婚、母亲教育程度为大学/大专及以上、亲子关系恶劣、对自杀持肯定支持态度、有心理问题均为自杀意念的独立危险因素。结论所有适应维度中学业适应最严重;自杀意念的发生率随着适应得分的增高而增高;适应不良为自杀意念的独立危险因素。此外,父母离婚、母亲教育程度为大学/大专及以上、亲子关系恶劣、对自杀持持有肯定态度和存在心理问题是自杀意念的独立危险因素。由此提示学校和社会有关部门应对学生的适应问题引起高度重视,从而采取有效措施,使大学生较快适应大学新环境,降低大学新生自杀意念的发生。