目的通过对武汉市大学新生的流行病学调查，了解武汉市大学新生自杀意念发生情况和适应不良状况，探讨适应不良和其他相关因素对大学新生自杀意念的影响，为大学新生自杀意念等自杀行为的干预提供线索和依据。方法2012年3月，在武汉市2所大学中开展横断面调查。目标人群是2011年入学的大学新生。调查问卷采用在自行填写的方式进行。本次共调查1194名大学新生，获得有效问卷1012份。调查内容包括：基本人口学资料、自杀意念、适应状况和社会支持等。结果1.1012例研究对象中，182人过去2周内有自杀意念，即自杀意念的发生率为17.98%；其中男生自杀意念的发生率为16.51%，女生自杀意念的发生率为19.62%。2.大学新生的适应状况表明，在6个适应维度中，学业适应维度得分最高，行为适应维度得分最低。分性别来看，适应总得分男女之间差异无统计学意义；行为适应维度男生得分高于女生，差异有统计学意义；情绪适应和躯体适应维度女生得分高于男生，差异有统计学意义。3.自杀意念的发生率随着适应得分的增高而增高，单因素分析显示适应不良是自杀意念的高危因素（OR=4.50,95%CI：2.83-7.16）。不同适应维度得分对自杀意念单因素分析显示，除行为适应维度外，其他各适应维度均是自杀意念产生的危险因素。4.在调整父母婚姻状况、母亲教育程度、父母关系、亲子关系、朋友/亲人自杀行为、自杀态度、社会支持和心理问题这几个单因素分析有意义的因素后，适应不良仍是自杀意念的独立危险因素（OR=3.35,95%CI：1.98-5.67）。此外父母离婚、母亲教育程度为大学/大专及以上、亲子关系恶劣、对自杀持肯定支持态度、有心理问题均为自杀意念的独立危险因素。结论所有适应维度中学业适应最严重；自杀意念的发生率随着适应得分的增高而增高；适应不良为自杀意念的独立危险因素。此外，父母离婚、母亲教育程度为大学/大专及以上、亲子关系恶劣、对自杀持持有肯定态度和存在心理问题是自杀意念的独立危险因素。由此提示学校和社会有关部门应对学生的适应问题引起高度重视，从而采取有效措施，使大学生较快适应大学新环境，降低大学新生自杀意念的发生。