云计算是一种商业计算模型，它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。目前，以学习者为中心的个人学习环境成为网络学习发展的必然趋势，非正式学习在学习者的学习活动中的比重越来越大。利用云计算支持的云计算辅助教学，能够高效简洁的提高教学质量，为教育信息化的发展提供了广阔的空间。云计算辅助教学优势主要从两方面分析：从学生角度分析：第一，学习内容，课件，学习材料，教学案例和学习视频等材料存放在云计算平台中，学生利用笔记本等终端设备访问所需要的学习内容，这样就突破了时间和空间的限制；第二，学生的学习安排较为自由，可以根据自己的基础和学习情况自主选择相应的教学模块进行学习，自主和互动式学习将会提高学生对课程学习的积极性；第三，鉴于云计算技术应用越来越广泛，有利于增强学生云计算技术方面的知识和能力。从学校角度分析：第一，不需要对计算机设备进行更新或升级，因为云计算对用户端的设备要求非常低，只要拥有上网的终端设备，降低学校教育资源建设的成本；第二，由于云计算服务提供商提供专业、高效、安全的数据存储，大大保证了师生的数据安全；第三，将云计算应用于教育，可以将教育信息资源存储在云服务器上，利用云计算强大的协同工作能力，有利于实现教育信息资源的共享。本研究主要目的是为了实现这样一种教学设计：网络教学系统可调用百会云计算平台上的应用，数据依然保存在本地服务器。本文根据《高等数学》课程的教学要求和教学特点，构建网络学习系统，基于百会云计算平台和API技术，在网络学习系统中嵌套Baihui Writer、Baihui Show等云计算产品，提高教学质量。本研究的意义归纳为以下两点：第一：百会云计算具有强大的功能和优势，将百会云计算服务应用到《高等数学》教学平台中，有利于提升《高等数学》教学平台的教学质量，有助于延伸服务的范围。第二：利用API技术，《高等数学》教学平台可调用云计算服务，减少相对应功能的程序设计等环节，节省的时间和精力；同时，数据依然保存在本地服务器中，有利于保护用户的信息安全。本文研究内容共包括以下五个部分：第一部分介绍云计算相关知识，介绍了本文研究的背景，研究的目的，研究的意义；第二部分简单描述计算相关的核心技术理论；第三部分分析网络教学的特点，确立《高等数学》网络教学系统的基础架构，进行模块分化；第四部分对《高等数学》网络教学系统与云计算平台进行整合，在本地服务的基础上实现调用云计算服务；第五部分归纳总结本次研究的成果，总结研究的局限性和意义，并对未来的发展进行预期。