当前,我国社会已经进入了全面依法治国的新时期,法治观念日益深入人心,运用法治思维已成为创新思想政治教育工作的崭新切入点。实践表明,在思想政治教育工作中介入法治思维,促进法治思维与高校思想政治教育的有机契合,是提升高校思想政治教育工作水平的重要手段。必须充分认识到法治思维对高校思想政治教育的价值,认识到运用法治思维是推进大学生素质教育、提升高校管理工作法治化水平和建设社会主义法治国家等的基本要求。透过法治思维的视角,我们发现高校思想政治教育工作存在的主要问题一是从目前高校思想政治教育工作的内容来看,对人权的重视普遍不够;二是从高校思想政治教育工作的主体来看,教育者与受教育者不同程度的法治观念淡薄;三是教育主体价值观的相对扭曲;四是从制度保障来看,法律制度的实施不够彻底。而造成这些问题的主要原因则主要有四:一是思想政治教育理念滞后;二是人治思想影响;三是市场经济利益机制;四是我国法治建设正在摸索中前进等因素的影响。这就使得创新思想政治教育工作,介入法治思维的必要性便显而易见:即思想政治教育手段的法治化创新、思想政治教育内容创新、思想政治教育的价值信仰要求和增强受教育者的责任感和自觉性都要求介入法治思维。因此,运用法治思维,不断推进高校思想政治教育工作创新发展,就应当主要从以下几个方面入手:一是运用法治思维,不断创新高校思想政治教育工作理念,一方面要把法治思维作为有效手段,另一方面则要实现高校思想政治教育工作理念创新;二是以法治思维为引导,借鉴责、权、利一体化的司法理念,全面提升教育主体的理性和自觉,一方面运用法治思维促进教育主体在理性上和情感上对思想政治教育的高度自觉,另一方面运用责、权、利三位一体的司法理念,关注教育主体合理诉求;三要始终恪守司法要义,引导教育主体自觉遵从教育要求。四是全面运用法治思维,不断推进高校思想政治教育工作的环境创新,要紧紧围绕法治思维推动高校思想政治教育工作的政治环境创新、经济环境创新和文化环境创新,充分发挥高校思想政治教育工作的功能和作用。