初中思想品德教育是我国思想政治工作的基础环节,肩负我国思想政治教育的重要使命。当前我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都步入新的历史阶段,经济社会的深刻变革、多元文化的不断冲击以及生活学习的多方压力,挑战着中学生原有的思想观念、心理状态和行为方式,容易形成社会适应性障碍和心理困惑。为应对新时期社会发展对初中思品德教育提出的挑战,应将心理疏导法运用到初中思想品德教育中去,注重思想品德教育中的人文性和心理疏导。本文主要从四个方面展开心理疏导法在初中思想品德教育中的运用的研究:一是,在心理学心理疏导法的基础上,结合初中思想品德教育的实质和要求,形成初中思想品德教育心理疏导法的概念,分析了初中思想品德教育心理疏导法的特点、功能与理论基础;二是,从理论和实践两个维度,阐述心理疏导法得以在初中思想品德教育中运用的依据;三是,综合心理学和思想政治教育工作的理论与方法,结合具体教学案例,从思想品德课堂教学和心理辅导两方面,探讨心理疏导法在初中思想品德教育过程中的内容与具体运用;四是,从运用过程中遵循的原则和要求入手,继续完善心理疏导法在初中思想品德教育中运用,使之成为完整的理论体系。望本文研究可以为现阶段初中思想品德教育研究贡献绵薄之力。