目的:大学生心理承受力对大学生个体的身心健康起着极为重要的作用,但是,目前对大学生心理承受力的研究尚处于起步阶段,缺乏具有针对性的测量工具。本研究的目的:(1)揭示大学生心理承受力的结构成分;(2)编制一个适合我国大学生的心理承受力量表;(3)探索大学生心理承受力的发展特点。方法:首先在文献综述基础上,构建大学生心理承受力的理论结构模型;然后根据该结构模型编制大学生心理承受力初始量表进行实证调查。对10所大学的1520名大学生进行问卷调查和因素分析,形成大学生心理承受力正式量表;最后根据正式量表调查所得的数据,考察大学生心理承受力的发展特点。结果:(1)确定心理承受力量表由46个项目组成,含有8个因素,分别命名为:自信,乐观主义,自主性,灵活性,成就动机,挑战性,控制源,投入。(2)信度:各分量表的Cronbach’s Alpha系数在0.598-0.819之间,总量表为0.859;分量表的重测信度在0.552-0.837之间,总量表为0.863。(3)效度:各项目与量表总分之间的相关系数在0.263-0.643之间,各分量表之间的相关系数在0.242-0.612之间,各分量表与总量表之间的相关系数在0.619-0.865之间,以上相关均具有显著性((P<0.01)。心理承受力量表与应付方式问卷和SCL-90之间有显著相关。(4)重点大学与普通大学的大学生在心理承受力的整体水平上不存在显著差异。(5)在整体上,男生心理承受力水平高于女生。(6)城市来源大学生的心理承受力水平高于农村来源大学生。(7)大学生心理承受力在年级之间存在显著差异,表现为大二>大四>大一>大三的变化趋势。(8)大学生心理承受力在专业类型之间存在显著差异,表现为工科类>文科类>经贸类>理科类的变化趋势。