自古以来,中国文化传统中十分重视家庭教育,如《三字经》中即有“养不教,父之过”的训语,教子、训子是为人父母者重要的家庭职责。如何教子,历朝历代模式颇多,但中国古代诗歌发达,以诗教子也就自然成为一种独特的教子模式。笔者爬罗剔抉古代典籍,发现宋代“以诗教子”现象尤为突出。宋代科举制度成熟完备,统治者奉行“重文轻武”的基本国策,重视文官,理学兴盛,举国上下充溢着浓重的文化气氛。在这样的时代氛围中,宋代文人士大夫崇尚道义,积极进取,极力寻求知识的真谛,出现了大批以邵雍、苏轼、陆游为代表的大雅君子,他们在严格要求自身的同时,亦毫不放松对后代子女的教育。宋人在大力提倡家教、建设家风之时,诗歌作为主要载体,“以诗为教”,从而使“教子诗”这类具有教育功能的诗体得到空前的发展。宋代教子诗承载着多种多样的思想、伦理、哲学、道理,是中国优秀诗教文化的探索者、传承者,无论是在诗歌史,还是教育史上,都具有十分重要的学术研究价值和意义。本文以宋代教子诗为研究基点,且以宋代文士为亲生子女所写诗歌为主要研究对象,所采用诗歌主要来源于傅璇琮主编的《全宋诗》。本文主要分为绪论、正文、结语、附录等四个部分:绪论部分:对教子诗进行概念界定,阐述宋代教子诗研究的选题意义,介绍宋代教子诗的研究现状,和论文所运用的研究方法。正文部分:第一章,主要梳理宋代以前教子诗的文学传统,宋代教子诗的数量和重点作家队伍,在北宋和南宋不同历史背景下,宋代教子诗所表现不同的时代特色。第二章,主要研究宋代教子诗的内容旨归,分别从五个层面出发:忧国忧民、报效国家,修身洁行、为人正直,珍惜时光、发奋读书,勤俭简约、安贫守志,为文之道、作诗之法,并对具有代表性的教子诗进行详细分析。第三章,主要探索宋代教子诗所蕴涵的教学理念与方法,其中包括五个部分:先贤圣人之典范,远大志向之树立,业精于勤之提倡,知行合一之坚守,慧雅秀女之培养。第四章,主要追寻宋代教子诗繁荣发展的原因,文中列举五个原因:科举风向的指引,官私教育的兴盛,理学思想的繁荣,家训文化的推崇,士大夫的禅宗化。第五章,最后阐述宋代教子诗的文学意义与社会价值,主要分为三个方面:宋代教子诗拓展了诗歌题材的范围与对象,宋代教子诗体现了诗教传统的具体化,宋代教子诗对两宋社会价值的引领。结语部分:总结归纳了论文的研究内容,指明了宋代教子诗的研究对社会的意义,做出相应的研究结论,为今后有关的文学研究提供借鉴。附录部分:列举了论文所引用宋代教子诗的作者、题目及在《全宋诗》中具体卷册页码,其主要目的在于,明确清晰地展示论文具体研究是诗歌,在不影响正文逻辑性的前提下,突出论文的完整性。总之,大力挖掘宋代教子诗的精髓所在,是中国优秀诗教传统的弘扬,是中国家风、家教建设的助力,是提升国家文化软实力的基石。