我国从2009年开始面向应届本科毕业生扩大招收全日制专业学位研究生,工程硕士就是其中的一种类型。作为高等工程教育改革中研究生结构调整的产物,全日制工程硕士的专业培养也因此成为人才培养的重点。在人才培养规模不断扩大、培养类型不断丰富的同时,学生实践能力的培养和提升逐渐成为重点任务,是现代教育改革的重要内容,也将为教育质量的提升提供有效保障。对于全日制工程硕士培养工作而言,实践能力将成为其综合素质培养的重要部分,对其整体质量有着不可忽视的影响。本研究对国内外相关文献进行梳理,结合文本分析法,从第三届全国工程教指委“做出突出贡献的工程学位获得者”的参评者中,选取了118名获奖者的参评材料作为研究样本,运用研究软件Nvivo11进行开放性编码、主轴编码以及选择性编码,进行质性研究,发现了影响工程硕士实践能力的关键因素。研究结论显示,全日制工程硕士实践能力的影响因素分别为导师指导、学生学习态度、课程学习、学校环境以及实践机会这五个方面,其中导师指导、课程学习和实践机会是关键影响因素。根据以上研究结论,本文对影响全日制工程硕士实践能力的五个方面逐一进行了分析,并在此基础上,从工程硕士个人、学校以及企业的角度给出了建议。