在现代汉语中,时间副词占有极其重要的地位,它们是语法领域研究的一个重点探索和关键对象,并且对对外汉语教学构成了重大挑战。“顿时”和“一下子”是一组近义词时间副词,具有“短时”的语义特征,皆是中高级水平的外国学生应该掌握的短时时间副词,而二词区别在中文教学领域具有很大的研究价值与空间。本文从教学中选题,在对外汉语教学的视角下,研究“顿时”和“一下子”的差异,借助例句教学法、PBL教学法、游戏教学法等进行教学,具体内容包括以下方面:第一章为绪论部分,本文罗列出学界各位学者对近义词辨析与教学、“顿时”和“一下子”等方面的研究成果,归纳总结现今研究现状。由此发现了学界虽然硕果累累,但也存在很多不足之处,在此研究基础上,确定了本文的研究内容,即以汉语教学为目的,关于“顿时”、“一下子”的研究。第二章是“顿时”和“一下子”的对比分析。本文基于前人研究成果,总结归纳出“顿时”与“一下子”在语义、词语搭配及语用方面的区别,为汉语教学提供了理论基础。第三章是在前一章的理论基础上,提出了在对外汉语教学视角下关于“顿时”和“一下子”的教学设计。笔者将理论基础应用于“顿时”和“一下子”的对外汉语实际教学中,在发现问题、提出问题解决方法之后从教材的编写、具体教学方案、试卷编写以及教学反思四方面进行具体的教学设计,进行教学实践,为以后教师教学提供了参考。