由于中国正处于社会转型的重要阶段，并且受到经济全球化的影响，其文化格局产生了翻天覆地的变化。各区域的文化交织，相交融的的现代与传统文化，中方与西方的文化交汇，相交错的现实与虚拟文化，使得文化出现了空前的多变、复杂与融合，这是之前所没有的。这种文化格局的产生使得大学生的心理健康受到了深刻且多面的影响。文化的复杂性是部分国家高校学生心理健康事件发生的重要原因，大学生心理健康受到多元性的文化影响越来越多、越来越大，特别是对新生的影响最为明显，区域性亚文化的差异是复杂文化的重要体现，比如说异乡的同学对新校园文化的不适应与排斥，使得他们的人际关系薄弱，显得较为无助。这就需要我们加强大学生心理健康教育，使其更加具有实效与针对性，而这一切都离不开与复杂的文化环境之间的联系。　　基于以上思考，本文以多元文化的时代背景为视角，探索我国大学生心理健康教育的实效性问题。本文主要分为四个部分，第一部分描述了研究的目的和意义，探讨了国内外大学生心理健康教育的发展动态。第二部分概述了多元文化以及大学生心理健康教育的相关概念，并在此基础上，探讨了多元文化与大学生心理健康教育的关系，将其关系总结为相互联系、相互影响，多元文化是大学生心理健康教育理论创新的基础，大学生心理健康教育是多元文化的重要组成部分。第三部分在明确多元文化与大学生心理健康教育的联系的基础之上，将其所带来的影响加以总结。第四部分提出了在多元文化背景下，应采取认知改变、活动体验等方法，通过提升教师素质，完善校园文化建设等途径进一步加强大学生心理健康教育。