近年来，大学生作为社会中的重要群体，祖国未来建设的中坚力量，正处于人生的关键时期，他们的生活质量水平逐渐受到关注。主观幸福感是指个体按照自己设定的标准对其生活质量所作的整体性评估以及情绪体验，是反映个体生活质量的重要心理学参数。 本研究选取天津市两所艺术类高校(天津音乐学院、天津美术学院)的一至四年级的440名大学生作为调查对象，使用一般自我效能感量表(GSES)、自我和谐量表(SCCS)、社会支持评定量表(SSRS)及幸福感指数量表进行测量，通过问卷调查来揭示艺术专业大学生的主观幸福感在人口统计学变量上存在的差异，同时探讨了一般自我效能感、自我和谐、社会支持与主观幸福感的关系。通过研究结果，提出增强艺术专业大学生主观幸福感的对策建议，从而为艺术专业大学生的有效管理提供依据。 通过相关研究，得到以下结论： 1、艺术专业大学生主观幸福感在性别、类型、生源、任职、专业及年级上均存在显著性差异。具体表现在主观幸福感方面女生高于男生；独生子女高于非独生子女；城市生源高于农村生源：干部组高于非干部组：音乐类高于美术类；在各年级上也存在显著性差异。 2、大学生的一般自我效能感与主观幸福感呈显著正相关。 3、大学生的自我和谐与主观幸福感呈显著正相关。 4、大学生的社会支持与主观幸福感呈显著正相关。