【摘 要】
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教师专业精神是在基础教育改革不断深入、教师专业化逐渐推进的形势下对教师专业素质提出的更高要求。教师的专业精神是促进教师专业发展的动力系统,深入的分析中国教师的专
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教师专业精神是在基础教育改革不断深入、教师专业化逐渐推进的形势下对教师专业素质提出的更高要求。教师的专业精神是促进教师专业发展的动力系统,深入的分析中国教师的专业精神的现状、探索培养和加强专业精神的举措,对推进中国教师专业化有重要的意义。本文运用比较教育学的国别专题教育的研究框架和教育社会学的结构功能分析模式,指出了当今中国教师必备的专业精神的内容,并对当今中国教师专业精神的现实状况进行了比较深入的考察和分析,透视出中国教师在专业精神上与时代要求存在的差距、出现的主要问题,分析了影响中国教师专业精神发展的制约因素,并针对存在的问题和问题产生的原因提出了培养和加强教师专业精神的措施与建议。
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