信仰是一个人的精神支柱,是一个群体、一个民族、甚至一个国家的凝聚力、生命力的支柱和基础。对个人而言,没有了信仰,也就没有了灵魂,没有了生存的目标和方向,对一个民族一个国家而言,没有了信仰,也就没有了其强大的凝聚力、蓬勃的生命力和持续的发展力。正确的信仰不是自发形成的,而是要通过教育才能实现。信仰教育是人类教育活动中的一个特殊的教育内容,是大学生思想政治教育的核心。信仰教育的目的是使大学生形成科学的世界观、人生观和价值观,完善自己的人格,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。但是,随着国际国内形势的变化,在肯定当前大学生主流信仰积极向上的同时,我们也会发现当前大学生信仰的走向出现了多样化的趋势,主流信仰边缘化、模糊化、复杂化,信仰实用主义的比例增多。而信仰教育在高校也出现对其重视程度不够,信仰教育的内容落后于时代发展,教育方法单调,信仰教育理论多以灌输为主等问题。本文针对以上情况,对信仰的内涵、功能、分类以及信仰与信仰教育进行了辨识,分析了当前大学生信仰教育的现状,以及产生这种现状的原因。在此基础上,提出了大学生的信仰教育必须进行信仰教育内容和方法创新。提出了信仰教育必须加强社会主义核心价值体系教育、教育与自我教育相结合的原则、并从转变观念、学校、家庭、社会相结合和加强大学生自身修养等方面进行创新。