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为探究安全文化对企业安全绩效的作用机制,分析安全文化不同维度对安全绩效的影响程度,本研究通过元分析整合56项实证研究,包括59个独立样本,剖析安全文化、安全氛围、安全动机、安全绩效之间的作用关系。研究结果表明:(1)安全文化正向影响安全绩效,安全制度文化对安全绩效的影响作用最大;(2)安全氛围、安全动机在安全文化与安全绩效之间起中介作用;(3)在高风险型企业或发达国家中安全文化对安全绩效的影响更为
法国艺术家夏尔丹的艺术作品展现了所处时代下层人民的日常生活,对人民的生活是真切关注的,画面蕴含着无限的生命力和深厚的情感,反映人民的友好和善、勤劳质朴的美好品格。其艺术以真实性、倾向性和典型性为支柱,构图严谨、色彩和谐、技法精湛、画风质朴而写实,且具有平和亲切之感,作品表达了对勤劳的劳动人民的赞美以及对美好生活的向往。
让·巴蒂斯特·西梅翁·夏尔丹(1699-1779年)是18世纪法国最伟大画家之一,他的静物绘画中包括了很多绘画语音,其独特的绘画风格和表现对静物绘画的发展有着巨大的推动作用。本文通过论述夏尔丹静物画中的绘画表现手法、艺术特征和情感表达,赏析、归纳夏尔丹静物画的风格类型。结合夏尔丹的生活经历以及个人的理解,探讨其绘画风格的形成及对当代艺术的影响。
竖笛进课堂有着三种教学价值:其一,竖笛与小学音乐内容的匹配性,决定了其可以成为面向所有学生提高音乐技能的载体。其二,竖笛进课堂可以更好地实现学生的自主音乐需要。其三,竖笛进课堂可以培养学生的实践能力、丰富学生的情感体验与文化理解。坚笛教学实践中,应当遵循由易到难、循序渐进的原则来实施,其可以分为三个环节:环节一:选择相对简单的教学内容,培养学生用竖笛进行演奏的初步兴趣与能力。环节二:选用稍微复杂的
中国特色社会主义意识形态具有鲜明的特色,包括具有鲜明的“马克思主义”特色、“社会主义”特色和“唯物主义”特色。中国特色社会主义意识形态的鲜明特色为其话语建设提供了“核心竞争力”。这就要求我们从拓展中国特色社会主义意识形态的话语主题,增强中国特色社会主义意识形态的对话互动和增强中国特色社会主义意识形态的话语价值效验切入,探索构建中国特色社会主义意识形态话语的有效路径。
"降低化学反应活化能的酶"单元以"酶的作用与本质"和"酶的特性"为教学明线,以控制变量和设计对照实验为暗线,基于深度学习的理念,充分利用教材和补充的素材,采用扶放有度的教学模式促进深度学习的发生,引领学生在形成酶的概念的同时,体验控制变量和设计对照实验的方法,在精准扶放中实现知识的生成和探究能力的提升,落实在单元教学中核心素养的培养。
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为研究预制预装修模块化箱体(简称PPVC体系)之间连接节点的力学性能,分别设计制作了2个采用花纹钢板对结合面做刻印花纹处理的试件,对其进行直剪试验;2个竖向拼缝的拼装剪力墙对其进行轴压试验;1个水平拼缝和竖向拼缝均有的拼装剪力墙对其进行压剪试验。试验结果表明:直剪试验中,当试件达到其极限抗剪承载力时,在其结合面位置处发生突然性的剪切破坏;轴压试验中,双皮拼装剪力墙表现出以两端混凝土压碎为主的破坏特
写作是运用语言文字表达情感和进行交流的重要方式。写作教学作为义务教育阶段语文教学的重要组成部分,有别于“识字与写字”“阅读”“口语交际”和“综合性学习”,更加注重教学的真实性与情境性。随着社会发展,一个人的书面表达能力成为检验一个人语文素养与水平的重要标准之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》赋予写作教学培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法,根据需要运用常见的表达方式,发