本文是一篇翻译项目报告,翻译项目选自国外翻译研究丛书系列之四十一-《翻译能力培养》。《翻译能力培养》是由伯明翰阿斯顿大学的克里斯蒂娜·舍夫纳教授和贝夫利·阿达巴教授于2012年整理合编的论文集,目前没有已出版的汉语版本。笔者负责翻译的是该论文集的第八、第十一篇两篇论文。这两篇论文分别阐述了以英国为例的欧洲国家开设本科翻译人员培养方案的必要性和具体操作方法,以及作者通过双语对照课程分类教学实践取得的翻译教学原则和经验。根据彼得·纽马克的文本类型分析法以及本论文集的内容和表达方式上的特点,笔者将本论文集归类为信息型文本。根据尤金·A·奈达的《功能对等》理论,依据信息型文本的特点,本翻译项目采用了以直译为主,意译为辅的翻译方法。本翻译报告共五章。第一章纵观阐述该翻译项目报告的总概况,包括项目背景,项目意义。第二章阐述翻译文本概况,阐述了该翻译项目的主题内容并对该翻译项目文本类型进行分析归类。第三章阐述该翻译项目所采用的翻译理论及具体的翻译方法。第四章对翻译中所出现的问题与难点从词汇和句子两个层面进行系统地归类分析。第五章是对此次翻译实践和任务的总结。