近年来,媒体对校园暴力事件的报道越来越多,校园暴力逐渐呈现在大众的视野里,校园暴力问题已经引起社会各界的广泛关注。学校是青少年学习知识,形成正确价值观和人生观的重要场所,校园暴力的存在严重影响了青少年的身心发展,更打破了学校正常的教学管理秩序。加强对校园暴力问题的影响因素以及预防对策的研究,最大限度地减少校园暴力行为的发生,使青少年有一个健康成长的环境,就成为一项重要的任务。随着中国政府对农村教育投资的倾斜,农村学校的硬件设施得到明显改善,但在软件建设方面,如师资配备、校园文化建设等与城市学校还存在很大差距。本文主要通过分析发生在农村初中学校里的校园暴力行为的特点及表现形式等,找到相应对策,以促进农村青少年的健康成长。影响农村初中校园暴力的因素是多方面的,本研究通过设计问卷调查,抽取2所乡镇中学281名学生作为调查对象,了解他们的家庭结构,家庭教育方式,对暴力行为的态度,及处理方式等。抽取10所乡镇中学的学校安全管理工作的负责人作为调查对象,了解农村初中学校管理存在的问题及学校对校园暴力事件的预防措施和处理方式。同时,采用访谈法,抽取部分有暴力行为的学生进行谈话,了解他们首次施暴的原因和心理;抽取部分被施暴者进行谈话,了解他们的心理状况和渴望得到哪些帮助。通过分析找出农村初中校园暴力问题的主要影响因素有农村学校管理中校园暴力预防和应急机制缺失;农村家庭教养方式不当;农村社会文化环境灰色化;“暴力亚文化”的影响等。针对以上因素提出了相应对策:制定农村校园暴力预防政策,设置校园警务;加强家校合作,重视农村家庭教育;优化农村社会环境;加强青少年法制教育等。