活动设计是新编高中思想政治教材的创新之处,它以学生熟悉的生活事例为素材,以问题为导向,诱发学生思维活动,对改变教师授课方式,实现有效性教学意义重大。本文以高中思想政治必修一《经济生活》为例,通过对教材中活动设计基本情况的介绍及其在教学实践中出现的问题及原因探析,试图找出提高活动设计运用实效的应对策略。本课题研究由四部分构成。第一部分先对活动设计的涵义、数量、类型及分布做简要分析,以说明活动设计运用于课堂教学的必要性。第二部分对活动设计在实践教学中的运用情况及存在问题加以分析,得出活动设计在实际运用中所取得的成效与不足。主要问题表现为教师对活动设计的重视程度不够,运用不充分,运用效果不理想。第三部分主要对活动设计在教学实践中出现问题的原因加以分析,首先,教师个人素质是造成问题的主要因素,其次,教材无法回避的局限性和现存的客观条件也是影响活动设计运用效果的影响因素。第四部分着重从教师方面寻找突破路径,首先从转变教师的观念入手,让新教材观,新课程理念,新学生观植入教师的思想意识;再从方法上寻找出路,主要依据前文对活动设计的分类,有针对性的提出操作建议,这部分主要结合了教材中的相关活动设计,突出其可行性;最后从教后反馈环节来检测活动设计的实施效果,主要从随堂测验、预留作业、实践活动三个方面做了介绍。