本文通过文献资料法、调查访问法、比较法、逻辑分析法等研究方法,对我国普通高等学校体育类专业教学实践的现状进行研究。在对体育教育专业与体育非师范各专业的教学实践的历史及现状进行了分析的基础之上,对体育教育专业与体育非师范类的教学实践基地建设的现状进行了调查研究。经过调查研究分析后本文认为:(1)体育教育专业教学实践基地的建设较为全面,有明确的建设目标,规章制度,基地的硬件设施和指导教师师资力量相对较好。(2)部分体育教育专业实践基地没有把接待实践的任务落到实处;部分实习基地建设的速度逐渐不能满足实习生教学实践的需要;小部分实践基地师资力量薄弱,在一定程度上对实习生的指导有限。(3)体育非师范类专业教学实践基地的建设起步比较晚,但已发展出了多种不同类型的实践教学基地,教学实践内容丰富、形式多样,涉及领域也较为广泛。(4)体育非师范类专业教学实践基地的建设相对薄弱,除运动训练专业实践基地外,体育非师范类其他专业的教学实践基地组织管理缺乏统一性的规定;部分教学实践基地的实践内容无法保证,与体育教育实习重合度高,缺乏针对性;体育非师范类专业教学实践基地的实践内容丰富、形式多样,其师资力量难以满足相应的要求,同时,实践教学不可能像教育实习按部就班,这为实践基地的建设也增加了难度。针对上述结论中所存在的问题,提出了相应的建议旨在加强体育类专业的基础教育与实践教育的联系,提高体育专业实践的效率,确保培养出来的体育人才能更好为社会服务。