现如今，语言被视为一种交流工具。各行各业的人学习某一语言也大多是为了满足日常生活和工作的交际需求。作为交际法教学最新的教学实现形式，任务型教学被认为是培养人们语言交际能力的有效方法，优于传统教学法。在许多不同的教学背景下，教学大纲明确指出教师应按任务型教学方法展开教学。英语教学现状对任务型教学法的实施有着举足轻重的作用，因此，研究任务型教学法与英语教学现状之间的关系就显得非常必要，尤其是在班额较大，学生水平参差，教师语言及相关教学理论欠缺，传统教学思想盛行以及教学资源匮乏等这些条件较不理想的环境下的教学现状。本研究旨在通过问卷与访谈相结合的研究方法，揭示当前中职英语教学现状，在此基础上，分析任务型教学在我国中职学校英语课程中的可实施性，并指出可能会影响任务型教学实施的一些因素，提出相应建议，以使任务型教学更好地在中职英语教学中得以实施，更好的培养中职生的英语交际能力。尽管本研究是一项个案研究，其研究意义并不局限于此，国内广大的英语教师和教学研究者都可以互相借鉴提高。