【摘 要】
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: 新一轮课程改革对体育教师应具备的能力提出了更新更高的要求。研究以辽宁 省中小学在职体育教师为调查对象,运用因子分析的方法得出了中小学体育教师能力结构,进一步用模
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: 新一轮课程改革对体育教师应具备的能力提出了更新更高的要求。研究以辽宁 省中小学在职体育教师为调查对象,运用因子分析的方法得出了中小学体育教师能力结构,进一步用模糊综合评判的方法对大连市中小学在职体育教师和辽宁师范大学体育教育专业应届生进行能力综合评价。得出以下结论:(1)新课程改革背景下辽宁省中小学体育教师能力是由驾驭教学能力、课外体育组织管理能力、科研及创新能力、自我展示能力和社会适应能力5 个子系统(主因子),共20 项能力指标构成;(2)对大连市在职体育教师的能力综合评判结果,能力很强28%,较强28%,一般24%,较弱16%,很弱4%;(3)对辽宁师范大学体育教育专业应届生能力综合评判结果,能力很强21%,较强24%,一般25%,较弱15 %,很弱15%。
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