联合国大会宣布在2005年至2014年这十年的时间中实施联合国可持续发展教育十年纲领，这将极大促进我国可持续发展教育的发展，与之相应的可持续发展教育教师培训也应该受到更多的关注。1999年秋季，英国政府对国家课程进行了全面修订，由环境教育转向可持续发展教育，环境教育教师培训也转向可持续发展教育教师培训并得到长足发展。本文通过对英国可持续发展教育教师培训的发展历程、目标、课程设置、实施状况及效果的研究，得出对我国中小学可持续发展教育教师培训的启示，以促进我国可持续发展教育更好发展。目前，可持续发展教育教师培训还没有学者进行过深入研究，对英国可持续发展教师培训的研究也少有人论及，本文运用了文献研究、历史分析、比较研究、案例分析等方法进行研究，旨在为今后开展可持续发展教育教师培训提供借鉴作用。