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“学记”是以范仲淹、王安石为首的44位政治家、文学家、科学家对北宋地方建学情况的真实记录，内容主要涉及兴学的目的，学校的规模、环境，办学的思想、意义等等。《全宋文》前五十册共有“学记”59篇，是研究北宋教育，特别是地方教育很好的素材。本文立足“学记”，主要探讨北宋地方官学兴盛的原因。研究过程包括搜集、阅读、整理资料及成文几个步骤。通过对此课题的研究，我了解到：宋代是中国古代教育的历史性转折时期，其教育发展繁荣的程度超过以往任何朝代。历史事实告诉我们：要想办好教育，首先要有政策上的支持；其次要上下一心；第三要有先进的教育思想，此外，兴学重教的传统也是必不可少的，这些对于我们今天教育的发展有着积极的指导意义。