奖赏敏感性、自我控制、应对方式与社交网络成瘾的关系 ——基于团体辅导干预的研究

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntcao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着数字化和电子设备的不断发展,社交网络应用程序也变得触手可及。社交网络的适度使用有效地促进了人与人之间的沟通交流,但是过度使用则会造成社交网络成瘾,从而产生负面情绪或睡眠障碍等问题,不益于人的身心发展。研究表明奖赏敏感性和自我控制是导致社交网络成瘾的重要原因,应对方式是导致网络成瘾的重要因素,但是应对方式对社交网络成瘾的影响及三者的关系仍然不清晰。因此,我们将通过三个研究探讨奖赏敏感性及其与社交网络成瘾的关系,并试图用自我控制、应对方式来解释奖赏敏感性与社交网络成瘾之间的作用机制,并在此基础上使用团体认知行为疗法进行干预,从而减轻社交网络成瘾程度,帮助正确使用社交网络。研究一目的是探讨奖赏敏感性对社交网络成瘾的预测作用,其中奖赏敏感性通过问卷调查法和行为实验法进行测量,从多角度对奖赏敏感性与社交网络成瘾的关系进行探讨。我们对304名被试的奖赏敏感性(行为抑制/激活量表和奖惩敏感性量表、行为实验法)和社交网络成瘾(中文社交网络成瘾量表)进行测量,并使用相关分析和回归分析探究奖赏敏感性对社交网络成瘾的预测作用。结果表明,相比于行为实验法,奖惩敏感性量表测得的奖赏敏感性对社交网络成瘾影响较大,能解释社交网络成瘾11%的变异。在之后的研究中我们将采用奖惩敏感性量表测得的奖赏敏感性进行分析。研究二目的是探究自我控制、应对方式在奖赏敏感性对社交网络成瘾之间的链式中介作用。在研究一基础上,我们对304名被试的自我控制、应对方式进行测量,并进行了简单中介和链式中介作用分析。结果表明,(1)奖赏敏感性与自我控制呈负相关,自我控制与社交网络成瘾呈负相关,自我控制在奖赏敏感性和社交网络成瘾间起部分中介作用。(2)奖赏敏感性与应对方式呈正相关,积极应对方式与社交网络成瘾呈负相关,消极应对方式与社交网络成瘾呈正相关,奖赏敏感性会通过影响应对方式,进一步影响社交网络成瘾。总的来说,奖赏敏感性既可以直接影响社交网络成瘾,又可以通过影响自我控制和应对方式间接影响社交网络成瘾,自我控制、应对方式在社交奖赏敏感性和社交网络成瘾间起链式中介作用。基于研究二的发现,研究三旨在探究通过自我控制、应对方式进行的团体认知行为疗法对自我控制、应对方式和社交网络成瘾的干预作用。我们采用随机对照实验设计,根据社交网络成瘾问卷得分将被试分为干预组(n=15)和对照组(n=19),使用团体认知行为疗法对自我控制、应对方式和社交网络成瘾进行为其6周的干预。结果表明,在基于认知行为疗法的团体辅导之前,干预组与对照组两组被试在自我控制、积极应对方式、消极应对方式和社交网络成瘾上没有显著差异。经过干预之后,与对照组相比,干预组被试在社交网络成瘾得分上显著降低,改善了社交网络成瘾水平,在自我控制、积极应对方式和消极应对方式上没有显著差异,但干预后干预组在自我控制、积极应对方式上有所改善。通过以上三个研究,我们发现奖赏敏感性可以有效地预测社交网络成瘾,并且奖赏敏感性既可以直接影响社交网络成瘾,又可以通过影响自我控制和应对方式间接影响社交网络成瘾。总的来说,我们明确了奖赏敏感性、自我控制、应对方式和社交网络成瘾之间的关系,为社交网络成瘾的原因提供了理论依据。另外,团体认知行为疗法可以有效地降低社交网络成瘾水平,为社交网络成瘾的改善提供了自我控制、应对方式两个途径和可操作的方法,丰富了社交网络成瘾干预的方法和手段。
其他文献
为了更好地提升高职教育发展质量,教育部与中央政府部门先后发布一系列政策文件,一再强调学生作为学校教学的对象与主体,是学校教育质量最直接的见证者,应该在学校教学与自身发展等方面的评估过程中有极大的发言权。但事实上,很多院校在进行教学评估过程中忽略了学生的主体作用,以学生为主体的满意度研究也相对匮乏,以至在很多问题上尚未形成统一的观点。针对当前研究的不足,本研究以高职院校学生学习满意度为切入点,采用定
学位
<正>作为幼儿园的公共活动场所,美术专用活动室承载着提升幼儿艺术素养、支持幼儿自主探究、开发园本课程等多项功能。实践中,如何充分开发和利用美术专用活动室的功能,使其更好地发挥支持幼儿发展的作用?作为“儿童的一百种语言”的提出者,瑞吉欧艺术工作坊率先对此做出了回答。为此,本文聚焦美术专用活动室的职能,旨在通过比较分析,呈现瑞吉欧艺术工作坊和我国幼儿园美术专用活动室的异同,从中获得启示与借鉴。
期刊
气胸作为胸外科常见的疾病,按病因分为自发性气胸、外伤性气胸、医源性气胸。因发病原因不同、肺萎陷的程度不同,处理的策略也不同。此外,因各医院的医疗设备及医师的技术水平存在差异,治疗措施缺乏统一的规范。治疗时机、治疗措施是患者恢复和气胸再复发的影响因素。为了减轻患者痛苦,提高疾病的治疗效果,本文结合本院对不同类型气胸的治疗经验,对国内外权威的气胸处理策略进行综述,总结气胸的规范处理策略、治疗时机及治疗
期刊
传统经济学中提出了理性经济人假说,主张人是完全理性的,并先后提出了期望效用理论和主观期望效用理论。然而,随着各领域对决策的深入研究,这些理论已经无法对人们现实生活中的决策行为做出完整的解释,于是学者们又提出了“有限理性”理论以及前景理论,推动了行为决策的研究。按照决策时所掌握的信息的完整度来分,决策可以分为经验决策和描述性决策,众所周知,经验对人们的决策起到非常重要的作用。大多数人都会认为,获得的
学位
随着“双减”政策的落地,传统作业设计方式已经不能满足教学的实际需求。教师在减少学生作业量的同时,需要积极提高设计质量,充分发挥单元作业的价值与作用。基于此,文章介绍了小学数学单元作业设计的基本原则,同时分析了目前小学数学作业设计方面存在的问题,并提出了小学数学单元作业设计策略,以期为小学数学教师提供相应的参考。
期刊
在聚焦核心竞争力,重视培养高层次、高技能型人才,科教兴国理念深入人心的21世纪,STEM教育以其整合了科学、技术、工程、数学各领域,强调通过跨学科的项目式学习,在真实情境中解决现实问题的特点,成为了当下人才培养的有效途径。教育者在强调培养学生的创新精神和创造能力的同时,也需要重视学生的问题解决能力,为国家未来长久发展储备人才力量。本研究在对西安市D幼儿园大班STEM教学现状和幼儿问题解决能力发展现
学位
在教师专业发展不断深化的时代背景下,教师学习成为教师教育研究领域的重要议题。纵观多种类型的教师学习,其实质都是教师之间相互交流和共享中实现互惠共赢的学习过程,因此教师互惠学习随处可见。教师互惠学习是指教师在平等、民主、自由的氛围中,相互合作共享,彼此关心关切,共同探究知识,实现知识继承与创造的学习样式。幼儿园教研活动应植根于幼儿园现实情境,有效解决幼儿园教育保育中的真实问题,创设一种互帮互助、合作
学位
我国制造业目前处于转型升级的关键期,而技能人才短缺是重要的制约因素,特别是既有技能人才的工匠精神相对不足,不利于制造业的稳健提档。本文立足于制造业技能人才工匠精神测评和影响因素视角,以理论分析结合实证揭示技能人才工匠精神的内涵结构和影响要素,构建工匠指数并剖析相关影响因素,探究各因素对工匠指数的影响及作用强度,为技能人才工匠精神的培育及工匠指数的提升提供理论与实证支撑。首先,运用文献法回溯梳理工匠
学位
机场航站楼建筑体型高大,建筑内部层高较高,各区域功能复杂,运行时间长,室内舒适性要求较高。根据国内外大型机场的运行情况,航站楼空调负荷和能耗明显高于一般建筑,降低航站楼空调系统能耗是机场节能减排的关键,因此本文对典型航站楼建筑空调系统整体协同优化方法进行研究,以空调系统总能耗最低为目标,建立能耗优化模型,编制优化计算程序,研究空调系统协同优化方法。本文对夏热冬冷地区典型机场航站楼2019年全年冷热
学位
我国正快速进入老龄化社会,最新统计数据显示,2021年末全国人口中,60岁及以上人口占比18.90%,65岁及以上人口占比14.20%,与2020年相比,60岁及以上人口和65岁及以上人口比重分别上升0.2和0.7个百分点,老龄化程度进一步加深。随着年龄的增长,老年人社会活动减少,他们可能正在经历着身体功能的退化、人际圈收窄、与子女分开,也面临着越来越多的失去甚至死亡,因而老年人成为了孤独的高风险
学位