在知识共享的潮流下,大量以视频为主要载体的网络公开课程通过翻译进入中文世界。本文以《吴恩达机器学习》课程的翻译引进为例,研究视频课程字幕翻译的特点和常见的问题,并提出相应的策略,以期为从事视频字幕翻译的译者提供参考。本文首先分析相关文献得出,视频课程字幕翻译的特点是以课程视频为源文本,受到视听文本的形式、字幕翻译的实际操作和课程内容的制约,翻译时需遵循字数精简、语言简明、整体性、专业性和准确性的原则。再结合案例,对比分析初译与审校,总结出课程视频翻译中常见的两类问题——原文听解错误和译文表达问题,前者主要包括近音词混淆、专业术语错误和原文理解不到位,后者主要包括口语化表达处理不当和语序处理不当。最后提出相应的对策。译者需要综合运用结合画面信息、联系上下文、善用网络搜索、积累背景知识等对策来避免原文听解错误。译文表达问题则需要具体问题具体分析,权衡不同情况下各条翻译原则的相对重要性,选择采用省译、调整语序或增补等不同策略。