近年,各界对创业教育的关注度持续增加。国家出台政策鼓励和支持大学生的创新与创业,高校的创业课程、相关政策及创业孵化园帮助大学生创业。为了深入地了解大学生的创业意向,分析各因素对大学生创业意向的影响,在此基础之上,为大学生创业意向的提升提供针对性的对策建议。以“社会学习理论”及“文化历史发展理论”为基础,本研究编制了调查问卷,了解大学生创业意向的整体情况,并尝试将影响创业意向的模块分为个体特质、家庭环境、创业教育及社会环境等四个维度。通过问卷调查与访谈,探究以上变量与大学生创业意向之间的关系,并以以上四个维度调查中发现的问题为切入口,为提升大学生的创业意向提供对策建议。通过研究,得出以下结论:(1)大学生群体的创业意向普遍不高。(2)高校的创业教育对大学生的创业意向影响最大,其后依次为个体创业素质、社会创业环境与家庭创业氛围。(3)性别、学历、院校水平层次等因素影响大学生创业意向水平的高低。(4)具体而言,在家庭环境方面,家庭成员的工作性质与创业经历对大学生创业意向的影响最为显著;在高校创业教育方面,专业师资的匮乏、课程与考核缺乏特色及创业氛围的缺失,对大学生的创业意向都存在不同程度的影响;在社会创业环境方面,不仅企业帮扶力度弱,社会文化对创业的包容度也较低。(5)为提升大学生的创业意向,家庭与个人应该客观地认知创业,以正确的态度看待大学生创业;高校应该增强课程的专业性、优化师资队伍、构建、管理相关社团及夯实创业的硬件;社会也应该为大学生创业提供宽松的社会文化环境。