副词一直是留学生学习汉语的难点,其中“常常”和“往往”作为一对近义副词更是被多次错误使用。在一些语境中,“常常”和“往往”可以相互替代而不改变句子原意;可更多的时候,两词根本无法替换或者替换后句意发生了很大的变化。这就在一定程度上增加了留学生的学习难度。鉴于“常常”和“往往”在现代汉语中有着极高的使用频率,留学生有必要清楚地了解他们之间的差别以及正确的使用规则。本文主要分为四个部分。绪论部分,主要介绍了国内目前对“常常”和“往往”的研究情况、文章的语料来源、采用的研究方法和研究意义。第一部分,对“常常”和“往往”的使用情况进行细致地分析和总结,得出两词的偏误类型主要有错序、误代和误加三种。第二部分,从汉语语法、学习者自身因素、对外汉语教师、教材等四个方面分析了留学生使用“常常”和“往往”时出现偏误的原因。得出了:一方面,目前国内对于“常常”和“往往”的本体研究成果存在着界限模糊的问题,而两词本身细节上的差别增加了留学生的区分难度;另一方面,学习者自身和对外汉语教师综合水平的参差不齐、教材编纂的有待改进都是造成偏误的原因。第三部分,针对以上偏误原因提出了优化教学方法、进行针对性习题练习的教学建议。