以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,标志着人类开始步入信息社会。培养具有信息时代生存和发展能力的人成为新的教育目标。信息素养是信息时代的人才特征。信息素养不仅已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。开展信息教育、培养信息意识和信息素养已成为当今世界教育改革的必然趋势和重大问题。随着人们观念的更新,基于网络的学习已经成为人们充实自我、提高自身素质的有效途径。本文对国内外信息素养教育、网络教学的研究及应用现状进行了文献综述,探讨了网络教学运用于生物教学中的优势和特点,提出了在网络环境下培养学生信息素养的教学模式及相应的教学策略,并结合具体的教学案例,提出了运用网络进行教学实践时应注意的问题。