【摘 要】
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暗示教学法是20世纪60年代由保加利业心理学家洛扎诺夫提出的一种教学方法,起初用于英语学科的教学。暗示教学法强调潜意识的运用。潜意识的作用巨大,但往往却被人们所忽视。
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暗示教学法是20世纪60年代由保加利业心理学家洛扎诺夫提出的一种教学方法,起初用于英语学科的教学。暗示教学法强调潜意识的运用。潜意识的作用巨大,但往往却被人们所忽视。暗示教学法基本原理就是运用暗示手段,开发学生个体的内在潜能,特别是无意识潜能,使学生在舒适放松的状态中学习知识,发展各种思维,增强学生的感知力、想象力、创造力,最终达到快速提高学习效率的目的。在高中思想政治课教学中运用暗示教学法必须深入理解并遵循暗示教学法的教学原则,灵活运用各种暗示教学于段,从而提高教学效果。在政治教学中实施暗示教学法有助于政治教学活动的开展,有利于提高教学效率,让学生在轻松愉快的课堂环境中学习,提高政治课堂教学质量。
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