创新网络和吸收能力是企业技术创新的重要影响因素。在开放式创新的大背景下,组织的学习与创新,已经从以个体行为和线性模型为基础的传统过程向高度互动性和反复性的网络化过程演变。大量的研究文献都强调了吸收能力在网络化创新中的重要作用,同时也指出了创新网络会对企业吸收能力和技术创新带来影响,但是这些文献中同时将创新网络、吸收能力以及技术创新纳入同一框架的实证研究并不多。这一研究现状也为其他研究者提供了新的研究契机和研究视角。基于前人的研究,本论文通过理论演绎构建了网络规模、关系强度、网络中心性与吸收能力、渐进性创新和根本性创新之间相互作用的概念模型,并以广东创新型企业为调查对象进行了实证研究。结果表明：第一,企业吸收能力具有多维性质,具体包括探索式学习、转换式学习和利用式学习三个高阶维度,以及企业对外部知识的识别、消化／吸收、保养、激活、转化和应用六个低阶维度。第二,广东创新型企业外部创新网络的网络规模、关系强度直接影响企业吸收能力和根本性创新,但对于渐进性创新的直接影响并不显著；而广东创新型企业的网络中心性直接影响企业吸收能力,但对于渐进性创新和根本性创新的直接影响却不显著。第三,在网络规模和关系强度对于渐进性创新、以及网络中心性对于渐进性创新和根本性创新的影响中,企业吸收能力发挥的是一种完全的中介效应,而在网络规模和关系强度对于根本性创新的影响中,企业吸收能力起的是一种部分的中介作用。第四,广东创新型企业的外部创新网络规模、以及它们的网络中心性对于根本性创新的总体效应要高于其对渐进性创新的影响,而它们与创新伙伴的关系强度对于渐进性创新的总体效应要高于其对根本性创新的影响。在上述研究结论的基础上,本研究还进一步实证考察了基于吸收能力的组织学习过程及其互补性对于渐进性创新和根本性创新的影响,以及环境动荡性在其中的调节作用。结果显示,作为企业吸收能力的基本组成,探索式学习和利用式学习除了直接影响广东创新型企业的渐进性创新和根本性创新外,还会通过它们与转换式学习的互补效应发挥促进作用；而转换式学习对于渐进性创新和根本性创新的直接影响都不显著,要通过与其它两种组织学习过程的互补效应发挥促进作用。与此同时,结果还显示,技术和市场环境的动荡程度在企业吸收能力及其三种组织学习过程对于广东创新型企业渐进性创新的影响中发挥着同等的正向调节作用；而在高度动荡的环境中,吸收能力及其利用式学习过程对于广东创新型企业根本性创新具有更大的促进作用。