近年来,以MOOC、混合式学习、智能教学系统(ITS)、翻转课堂、VR/AR为标志的信息技术逐渐渗入到教育领域中,使得课堂教学变的越来越智能化,VR/AR信息技术作为一种新型教育手段已经被越来越多中职院校纳入到财会教学试点中。本文基于“教育领域信息技术广泛应用”的时代背景下,对VR/AR信息技术在中职学校的财会教学进行分析与研究,首先对国内外VR/AR信息技术在教育领域的研究现状,以及VR/AR信息技术支持下的情境教学相关概念、理论基础进行了系统的阐述,之后以实地走访、收集材料相结合形式,总结现阶段中职财会教学存在的问题,通过问卷调查搜集数据了解VR/AR技术应用于中职财会专业的教学情况,分析VR/AR技术应用于中职财会教学的应用前景以及可行性,在对中职财会教育教学现状分析的基础上,归纳VR/AR技术在中职财会教学中的应用价值,为了对VR/AR技术在课堂上的教学效果进行更好的评估,本文选取了两个班级作为实验班和对照班进行实验分析,以《成本会计》里的《生产费用在完工产品与在产品之间分配方法》作为具体教学内容,确定“学生能否理解和掌握如何根据企业具体条件选择在完工产品与月末在产品之间分配费用的方法”为教学实验内容,将教学过程和结果进行对比分析,以检验VR/AR信息技术在中职财会专业教学中的应用效果。最后对全文内容进行总结,概述本文研究结论,从教学设计、VR/AR技术与财会课程整合等两方面对VR/AR技术教学进行反思,并对研究未来予以展望。